正面心理。 2021; 12：726083。 EPUB 2021 11月17日。pmid： 34867607 34867607王王，刘的门乔
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摘要：鉴于药理学治疗在缓解轻度认知障碍（MCI）的认知能力下降方面的有效性有限（MCI），因此需要有效地制定非疾病干预计划来对抗MCI的有效降低。启示和认知培训是安全且具有成本效益的；然而，表明穴位压力的影响或穴位压力和认知训练对具有MCI的老年人认知功能的综合作用受到限制。要评估穴位分裂症和认知训练对MCI的认知功能的个体和综合效果，对MCI的认知功能进行了MCI的认知功能。组（= 45），认知训练组（= 45）或对照组（= 45）。实验小组的参与者接受了自我管理和基于小组的培训课程，而对照组的参与者接受了常规的社区教育。干预持续了6个月。所有参与者的认知功能在第三个和六个月结束时在包括干预前的多个阶段进行了评估。一百五十一个参与者完成了这项研究，所有参与者都在干预小组中进行了分析。在建议的所有练习课程中，至少85％完成了。在四组之间的不同时间点上的小精神状态检查（MMSE）和蒙特利尔认知评估（MOCA）的得分方差的重复测量分析表明，组效应，时间效应和相互作用均显着（<0.01）。与Bonferroni校正的成对比较表明，与对照组相比，指数组，认知训练组和组合组的MMSE和MOCA得分显着提高（<0.01）。与指压或认知训练组相比，合并组中MMSE和MOCA的得分显着更高（<0.05）。穴位压力组中MMSE和MOCA的得分与认知训练组的分数没有显着差异（> 0.05）。实现和认知训练都可以改善MCI老年人的认知功能，并且在一起使用时，这项研究得到了增强。在中国临床试验注册中（编号Chictr2100049955）。