文章发布状态：免费
单击此处以阅读完整的文章。 神经元。 2010年1月28日； 65（2）：165-77。 PMID： 20152124“> 20152124 Ling Zhang，Bo Li，Xiang Zhao，Arvind Govindarajan，Ming-gao Zhao，Min Zhuo，Susumu Tonegawa，Guosong Liu Inna Slutsky 学习和记忆力与饮食和环境因素相关。在这里，我们表明，使用新开发的镁化合物（镁L-硫代盐，MGT）增加脑镁会导致大鼠学习能力，工作记忆以及短期和长期记忆的增强。模式完成老年大鼠的离子能力也得到了提高。 MGT处理的大鼠具有更高的DG中突触素/突触蛋白阳性点的密度，而海马的CA1子区域与记忆改善相关。从功能上讲，镁增加了功能性突触前释放位点的数量，同时降低了其释放概率。最终的突触重新配置使突触输入的突触传输的选择性增强。结合含NR2B的NMDA受体的同时上调及其下游信号传导，相关输入引起的突触可塑性得到了增强。我们的发现表明，脑镁的增加增强了短期突触促进和长期增强，并改善了学习和记忆功能。