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gayatri咒语和诗歌诵经改善了数字字母替代任务。来源：
ANC Sci Life。 2012年10月； 32（2）：89-92。 PMID： 24167333 作者：
Balaram Pradhan，Seema Godse derle
文章隶属关系：balaram pradhan
摘要：
上下文： 注意是增强学术卓越的组成部分之一。传统技术被包括在印度学校中，以发展精神能力，以增加后者的价值。
aim：aim： 目的是评估Gayatri咒语（GM）对通过数字字母替代任务（DLST）衡量的注意力的影响。
设置和设计： 学校设置和自我作为控制研究设计。
材料和方法： 受试者包括60名学生（男孩= 30和女孩= 30），年龄在12-14岁之间，他们接受了5天的高呼GM培训。在两次会议（i）gm呼唤（10分钟）和（ii）诗歌（pl）诵经时，他们在DLST上进行了DLST的评估（10分钟）。 50％的参与者在第6天进行了GM诵经并保留在PL朗诵中。会话的顺序在第7天进行了反转。
使用的统计分析使用： 使用Bonferroni调整的重复测量方差分析。
结果： 两次会话在DLST的总数和净得分方面都有显着改善。净得分即兴的幅度与PL相比（4.85％）后，通用汽车（21.67％）之后（21.67％）更大。与PL诵经相比，女性组在GM之后发现了更好的性能。
结论： gm和pl均可提高性能，如DLST所评估。但是GM在女性组的净得分中的影响显着高于PL。